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摘要：现阶段，随着信息技术，测量技术的发展，世界上很多城市都在开发自己的智慧城市，如新加坡，韩国，美国，我国的“智慧上海”也是智慧城市的一个项目。大力发展智慧城市，符合我国现阶段的发展战略，解决了我国目前城镇化加速发展遇到的问题。智慧校园相对于智慧城市而言，属于一个小的智慧城市。目前，很多高等学校都做了自己的数字校园，由数字校园发展成为智慧校园是必然趋势。为此，阐述从数字校园到智慧校园的过程。
关键词：数字校园；智慧校园
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）18018101
1 无人机航拍数字摄影测量技术
要做到能反应真实物体，准确大小，各种物体的属性准确无误，只能使用小型无人机航拍技术，而不是飞机航拍，因为一个学校体量小，面积不大，使用无人机航拍方便，快捷，便宜，可操作性强。利用无人机拍摄的航拍进行作业，在校园打一些控制点，将航片进行空三测量，建立立体模型，在这模型的基础上，测出地物地貌的高度大小，得到一个地物属性的矢量文件，这个矢量文件包含了地物的基本属性（高度，宽度，样子），从而绘制出校园的矢量图。无人机航拍数字摄影测量技术目前属于一个新兴技术，一些高等学校也正在发展这个技术。
2 快速三维建模技术
利用相关软件和得到的校园矢量图，快速拉出各个地物的“盒子”，那么一个校园的基本三维模型就出来了，通过这个模型，我们可以看到校园里的房子，树，道路等校园里有的东西，有了矢量图，这个过程就非常快，软件一步到位，那么，“初模”就出来了。
3 信息采集和模型完善
为了能真实反映各个地物的外貌，这个就需要外拍人员进行外拍，将每个地物的4个面用照相机拍下来（地物的顶面不用拍，航拍的相片就是地物的顶面），记录每个地物的名称，当然，为了更加真实的反映每个地物的真实样子，运用相关的软件进行处理，比如说，房子有的地方凹，有的地方凸，在模型中，凹的地方打进去，凸的地方拉出来，然后将拍的照片贴到模型上去，这个时候，模型中校园每个物体的样子就是现实中物体的样子。然后将每栋建筑里的房间做出来，贴上相应的房间信息，那么和现实一模一样的一个小型校园就出来了。
4 发布数字校园
发布数字校园需要相关的软硬件配套，为了后期的智慧校园服务，建议采用千兆光纤，搭配好一点的服务器，架设一个服务终端，利用服务终端在网上发布数字校园，这个时候我们运用终端设备（手机，电脑等），就可以看到整个校园了，如果是个陌生人在学校里迷路或是找么个地方，他就可以打开手机，登陆数字校园，首先GPS定位位置，然后输入要去的地方，怎么走，一目了然。当然了，还有些其他的功能，日照分析，每栋楼的体积大小样子等等。
5 功能性资源整合连接
功能性资源整合连接是由数字校园向智慧校园的一个重要过程，当然了，首先要做个需求分析，知道要实现什么样的功能，通过数字校园留下的接口连接相应的功能板块，然后实现相应的功能，简单点说就是，这个智慧校园到底要有多智慧，不同的人怎么使用这个智慧校园，搞清楚了这些就开发相应的板块，然后就往数字校园上挂。功能性资源整合其实是数字校园从重点是“看”到重点是“用”的过程。
6 共享云服务
我们知道，使用云服务能够更加方便快捷的得到内容丰富的数据，智慧校园是一个非常庞大的系统，只有使用云服务，用户体验交互才能更快，空间更大。首先一个，数据功能，也就是将学校当中所有的老师，学生，行政人员这些基本的人员信息添加到每栋房子的具体办公室，宿舍里去，所以，当学生在学校要办什么事情的时候，就可以打开智慧校园，很容易就找到相应的老师，其次，各个职能部门也可以将自己的职能挂在智慧校园上，比如说图书馆的藏书，有多少种藏书，哪些是被借走了，再次，教务也可以把每个教室的课添加到智慧校园中去，你就知道什么地方在上什么课，等等。
7 成果和可扩展
那么，成型的智慧校园，具有哪些功能呢，我想说只要你想得到的，都可以拥有，他就是一个大的平台，在这个平台上，你可以做任何事情，大到整个学校的专业学生统计，小到一个寝室分享这个寝室的欢乐时光，当然了，对于不了解这个学校的人，这也是一个好的了解方式，比如说学校的老师情况，各个专业发展，获奖情况等。在这个平台上你可以任意扩展，比如做点小生意，发布一个课题找人一起研究。或者直接打开一个教室，通过教室里的视频设备听一堂你感兴趣的课。你再也不会因为要交学费而排很长时间的队，再也不会因为你想在图书馆借的书被借走而白跑一趟图书馆了。
8 结论
科学技术的高速发展，将使得未来任何事物都将变得智能化，智慧校园其实就是创造了一个虚拟世界，很多事情将非常方便的得到解决。同样，智慧校园也将改变现有的学校生活，教学等模式。更加有利于学校的发展，创新。
参考文献
[1]王佩军，徐亚明.摄影测量学[M].武汉：武汉大学出版社，2005.
[2]刘先林.当代航空、航天摄影测量的技术热点[Z].2003.
[3]杨正洪.智慧城市：大数据、物联网和云计算之应用[Z].2014.
关键词：数字校园；智慧校园
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）18018101
1 无人机航拍数字摄影测量技术
要做到能反应真实物体，准确大小，各种物体的属性准确无误，只能使用小型无人机航拍技术，而不是飞机航拍，因为一个学校体量小，面积不大，使用无人机航拍方便，快捷，便宜，可操作性强。利用无人机拍摄的航拍进行作业，在校园打一些控制点，将航片进行空三测量，建立立体模型，在这模型的基础上，测出地物地貌的高度大小，得到一个地物属性的矢量文件，这个矢量文件包含了地物的基本属性（高度，宽度，样子），从而绘制出校园的矢量图。无人机航拍数字摄影测量技术目前属于一个新兴技术，一些高等学校也正在发展这个技术。
2 快速三维建模技术
利用相关软件和得到的校园矢量图，快速拉出各个地物的“盒子”，那么一个校园的基本三维模型就出来了，通过这个模型，我们可以看到校园里的房子，树，道路等校园里有的东西，有了矢量图，这个过程就非常快，软件一步到位，那么，“初模”就出来了。
3 信息采集和模型完善
为了能真实反映各个地物的外貌，这个就需要外拍人员进行外拍，将每个地物的4个面用照相机拍下来（地物的顶面不用拍，航拍的相片就是地物的顶面），记录每个地物的名称，当然，为了更加真实的反映每个地物的真实样子，运用相关的软件进行处理，比如说，房子有的地方凹，有的地方凸，在模型中，凹的地方打进去，凸的地方拉出来，然后将拍的照片贴到模型上去，这个时候，模型中校园每个物体的样子就是现实中物体的样子。然后将每栋建筑里的房间做出来，贴上相应的房间信息，那么和现实一模一样的一个小型校园就出来了。
4 发布数字校园
发布数字校园需要相关的软硬件配套，为了后期的智慧校园服务，建议采用千兆光纤，搭配好一点的服务器，架设一个服务终端，利用服务终端在网上发布数字校园，这个时候我们运用终端设备（手机，电脑等），就可以看到整个校园了，如果是个陌生人在学校里迷路或是找么个地方，他就可以打开手机，登陆数字校园，首先GPS定位位置，然后输入要去的地方，怎么走，一目了然。当然了，还有些其他的功能，日照分析，每栋楼的体积大小样子等等。
5 功能性资源整合连接
功能性资源整合连接是由数字校园向智慧校园的一个重要过程，当然了，首先要做个需求分析，知道要实现什么样的功能，通过数字校园留下的接口连接相应的功能板块，然后实现相应的功能，简单点说就是，这个智慧校园到底要有多智慧，不同的人怎么使用这个智慧校园，搞清楚了这些就开发相应的板块，然后就往数字校园上挂。功能性资源整合其实是数字校园从重点是“看”到重点是“用”的过程。
6 共享云服务
我们知道，使用云服务能够更加方便快捷的得到内容丰富的数据，智慧校园是一个非常庞大的系统，只有使用云服务，用户体验交互才能更快，空间更大。首先一个，数据功能，也就是将学校当中所有的老师，学生，行政人员这些基本的人员信息添加到每栋房子的具体办公室，宿舍里去，所以，当学生在学校要办什么事情的时候，就可以打开智慧校园，很容易就找到相应的老师，其次，各个职能部门也可以将自己的职能挂在智慧校园上，比如说图书馆的藏书，有多少种藏书，哪些是被借走了，再次，教务也可以把每个教室的课添加到智慧校园中去，你就知道什么地方在上什么课，等等。
7 成果和可扩展
那么，成型的智慧校园，具有哪些功能呢，我想说只要你想得到的，都可以拥有，他就是一个大的平台，在这个平台上，你可以做任何事情，大到整个学校的专业学生统计，小到一个寝室分享这个寝室的欢乐时光，当然了，对于不了解这个学校的人，这也是一个好的了解方式，比如说学校的老师情况，各个专业发展，获奖情况等。在这个平台上你可以任意扩展，比如做点小生意，发布一个课题找人一起研究。或者直接打开一个教室，通过教室里的视频设备听一堂你感兴趣的课。你再也不会因为要交学费而排很长时间的队，再也不会因为你想在图书馆借的书被借走而白跑一趟图书馆了。
8 结论
科学技术的高速发展，将使得未来任何事物都将变得智能化，智慧校园其实就是创造了一个虚拟世界，很多事情将非常方便的得到解决。同样，智慧校园也将改变现有的学校生活，教学等模式。更加有利于学校的发展，创新。
参考文献
[1]王佩军，徐亚明.摄影测量学[M].武汉：武汉大学出版社，2005.
[2]刘先林.当代航空、航天摄影测量的技术热点[Z].2003.
[3]杨正洪.智慧城市：大数据、物联网和云计算之应用[Z].2014.