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以审美为核心的音乐教育作为教育的一个重要分支,是我国实施美育不可缺少的一个有机组成部分。目前,在解决把美育作为目标,体现以审美为核心的观念问题上,必须以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，理解多元文化的教育理念。只有这样，在长期的、多次的美感发生和发展中，音乐教育才会影响学生的情感状态和意向，形成审美情操，从而完善学生的人格发展。