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免费师范生的免费受教育权利的享有与政策性、规定性的分配政策和任教服务相挂钩,这就需要在实行师范生免费教育政策时必须处理好四点相互制衡的关系：＂指定就业＂与＂自主择业＂,＂限制考研＂与＂发展需求＂,＂确保就业＂与＂严进宽出＂,＂城镇就业＂与＂乡村就业＂,否则不仅会引起公众对这一政策的误解和质疑,还会在实践过程中产生争议和偏差。