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在开展小学语文教学活动时,一般情况下是分为阅读、写作以及课文学习几个模块进行的,其中进行学生的阅读能力教学工作是小学语文教学教学工作中的关键部分,做好小学生的阅读教学工作有利于帮助教师提高自身语文教学的的教学质量,同时还能对学生的阅读理解能力进行系统的训练。在这一过程中,教师既是知识传授者也是学生开展阅读训练的引领者。而对于六年级的学生来讲,他们是即将步入初中课堂的学生,因此教师更因该重视对他们阅读能力以及语言表达能力的训练和培养,这时候为了取得更加的教学效果,在阅读教学中融入趣味教学的方法是最好的办法。