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在儿童时期尤其是低幼年龄段,严肃的劳动与轻松的玩耍之间在许多情形下并没有严格的界限。一些劳动会被儿童当作游戏,儿童也会在一些劳动中进行"探究"。因此,家庭劳动教育需要凸显生活性和游戏性,学校劳动教育也可借力游戏的形式多种角度创新方式。
新时代的劳动教育属于生活
【摘 要】
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在儿童时期尤其是低幼年龄段,严肃的劳动与轻松的玩耍之间在许多情形下并没有严格的界限。一些劳动会被儿童当作游戏,儿童也会在一些劳动中进行"探究"。因此,家庭劳动教育需
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院; 中国科学院附属玉泉小学;
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学规划重点项目“娱乐文化对6-15岁儿童道德品质的影响与对策研究”课题(项目批准号:DEA140263)的阶段性成果
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