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新课程改革体现教师主导与学生主体地位的统一,尊重学生的个性差异。思想品德课教学要联系学生的实际,改进教学方法,让学生＂多思、多说、多做＂,提高学习效率。
新课改背景下改进思品课教学方法的实践与体会
【摘 要】
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新课程改革体现教师主导与学生主体地位的统一,尊重学生的个性差异。思想品德课教学要联系学生的实际,改进教学方法,让学生＂多思、多说、多做＂,提高学习效率。
【机 构】
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福建省邵武市第四中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2015年8期
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