【摘 要】
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智能时代,智能教育势在必行,编程被认为是一项基本技能。然而在通过调研及访问新疆高校后发现,非计算机专业学生C语言课程通过率低,学生编程能力难以满足社会智能化发展需要
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智能时代,智能教育势在必行,编程被认为是一项基本技能。然而在通过调研及访问新疆高校后发现,非计算机专业学生C语言课程通过率低,学生编程能力难以满足社会智能化发展需要。在新疆大学双一流建设背景下,计算数据中心作为全校计算机公共课程教学单位,迫切提出教学改革及创新。分析当前的教学现状后,提出以构建知识体系为核心,培养编程思维、注重上机实践,充分借助MOOC等优质资源辅助教学的教改方案,学生编程兴趣明显提高。
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