【摘 要】
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<正>"三角形的再认识"这节课,以三角形定义为主线,重点围绕三角形的边与顶点两条线拓展学生的认识。边决定三角形的形状,它是三角形定义及稳定性的本质所在。点决定三角形的
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<正>"三角形的再认识"这节课,以三角形定义为主线,重点围绕三角形的边与顶点两条线拓展学生的认识。边决定三角形的形状,它是三角形定义及稳定性的本质所在。点决定三角形的位置,借助这一点延展教学,将它作为培养空间观念的契机。一、"体"中找"面",发挥想象力在建立完三角形的概念后,我利用课件出示长方体,提出问题:如果在这个长方体上先这样画三条线段,让它们每
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