如何有效提升高中生的英语口语能力

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sailer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口语是英语教学的一部分,口语能力的提升对学生其他方面英语能力的发展具有重要作用.所以,对于高中时期的英语教学而言,口语教学应当得到一定的优化和提升.为此,教师需要从高中英语课堂教学切入,运用多种方式强化学生的口语能力,进而促进他们英语综合能力的提升.
其他文献
由于我国经济的快速发展以及新课改的推行,高校计算机教学也需要随之做出相应的改变.为了使教学课程能够得到应有的教学效果,计算机老师需要以提高学生的专业素养和综合能力
  经济全球化带来了人力资源的跨国流动,也带来了一个更加开放、充满活力的劳动力市场。随着我国对外合作和交流的发展,外国人在中国就业的人数不断增长。由于我国在外国人就
随着我国城市化进程的不断提高,大部分农村地区的居民开始涌入城市进行务工,从而导致了大量的留守儿童.而在小学阶段,又是儿童学习的黄金时期,因此需要对留守儿童的学习在不
小学英语阅读课通常分为读前、读中、读后三个环节进行.读前活动是一节阅读课的开始,也是思维活动的开始.作为阅读课的热身和导入环节,教师须营造良好的阅读氛围,激发学生的
  作为社会经济发展的一种新型用工方式,劳务派遣越来越多地被世界各国所采用。然而劳务派遣是一把双刃剑,在灵活用工的同时也会对劳动者的权益造成一定的损害。在我国,被派遣
  就业保护法是有关劳动力市场“雇用和解雇”的管理规定,尤其是关于不公平解雇、经济性裁员、解除终止合同经济补偿、预先通知期、解雇限制和行政申报备案、与工会的事先磋
魏玉秀,今年84岁,在周围人的眼里他是一位极为普通的山西平定县离休干部,当年更多的人只知道他是从北京转业来的军人。为保守组织上的交待和信守那份承诺,老人一直都没有给人
在新课程改革背景之下,其强调小学阶段的教育要突出学生核心素养的培养,注重对小学生实践动手与思维创新的能力.关于小学核心素养的培养要着力从学生的模型思想、推理能力、
文言文不仅是高中语文课程的重要组成部分,更是中国传统文化中的重要组成元素.因此,作为一名高中语文教师,我们要清楚地意识到做好文言文教学实践活动的重要性,从而以新颖的
小学阶段的数学学科是一门具备较强的应用性和实践性的基础学科,而由于数学学科具备较强的抽象性和严谨性,使得学生的数学课程学习成果往往不尽人意,因此学困生的出现是必然