【摘 要】
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目的通过双向测评在实习护生中的应用提高临床护理带教质量。方法临床实习护生和带教老师共同设计调查表,以2011~2012年在本院实习的60名护生（B组）,在带教中采用双向测评模式,
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目的通过双向测评在实习护生中的应用提高临床护理带教质量。方法临床实习护生和带教老师共同设计调查表,以2011~2012年在本院实习的60名护生（B组）,在带教中采用双向测评模式,评价带教结果并与60名护生（A组）的传统教学进行对比。结果以双向测评的临床实习模式的护生,整体综合素质较传统带教方法的护生有显著提高,对老师的满意度和评价也进一步提高。结论师生双向测评表的应用,可以及时反馈护生实习带教中存在的问题,增强监控管理力度,提升带教素质,规范带教行为,从而提高临床带教水平。
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