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近期体质监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能素质指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。随着体育教学改革的深入，单纯的学校体育教育已经远远不能满足青少年增强体质的需要，社区体育和家庭体育也应该承担起部分体育教育的职责。为此，提出构建以学校体育为主体，以家庭体育和社会体育为补充的“三位一体”的青少年学区体育教育新体系。