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本文通过对科尔伯格关于儿童道德发展的基本观点、道德发展的阶段模型及他的道德教育基本主张进行简要介绍,阐明其对我国学校道德教育改革的启示。
科尔伯格道德教育理论评析
【摘 要】
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本文通过对科尔伯格关于儿童道德发展的基本观点、道德发展的阶段模型及他的道德教育基本主张进行简要介绍,阐明其对我国学校道德教育改革的启示。
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院,陕西师范大学教育科学学院 陕西西安710062,陕西西安710062
【出 处】
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理论界
【发表日期】
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2006年08期
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