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由于陈旧的教育体制和观念的长期影响,语文教学中只重视共性的求同,而忽视个性的求异；只重视结论的讲解,而忽视思维的训练；只重视知识的传授,而忽视学法的指导；只重视课内教学,而忽视课外活动.这种教学的弊端已严重制约了学生健全人格的形成和创新精神的培养.
如何在语文教学中培养学生创造性思维
【摘 要】
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由于陈旧的教育体制和观念的长期影响,语文教学中只重视共性的求同,而忽视个性的求异；只重视结论的讲解,而忽视思维的训练；只重视知识的传授,而忽视学法的指导；只重视课内教学,
【机 构】
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罗源县松山学区泥田小学,福建福州,350601
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年6期
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