论文部分内容阅读
试论体育学院学生综合素质培养目标——兼论辅修专业方向设置的利弊得失
【机 构】
：
沈阳体育学院!沈阳市110032
【出 处】
：
沈阳体育学院学报
【发表日期】
：
1999年4期
其他文献
“蛐I蛐，爷爷这里的杏花开了，开得可旺啦!你可记得要早点来!”星期天快到了，乡下慈爱的爷爷又打电话来了乞小时候的我特别调皮，天天吵着嚷着要长高。于是爷爷就在墙壁上用笔和尺
瓦蓝瓦蓝的天空中，有一朵洁白无瑕的云。云上住着一只可爱的小兔子。小兔子每天都会驾着她的云车，这儿瞧瞧，那儿逛逛。 这天，小兔子忽然想起已经好久都没回自己的老家——大森林
11月4日，台湾地区卫生福利部发布公告，修正《食品器具、容器、包装检验方法-以甲醛为合成原料的塑料类的检验》，并自即日起生效。修正要点如下：“铅的检验”及“镉的检验”增列储
写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于一、二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点。关于写话教学，我在教学中认真摸索，认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是
一滴泪落下，到底需要多长时间？我不知道。我只知道。父亲的一滴泪落下来，花了七天七夜的时间。都说天有不测风云。那一年的春天，母亲突然患了精神分裂症，父亲一时不知所措，看一眼身
在我国可用森林资源逐渐减少、出口商品遭遇绿色贸易壁垒的大背景下，被贴上”代木包装”标签的重型瓦楞纸箱凭借其优越的性能．在出口包装领域得到了迅速发展．并扮演着越来越重要
语言意义理论中的“意义”一词，有两种意义：一是指书面意义；一是指认识上的真假、道德上的善恶、审美上的美不美的意义。本文的重点在于后一种意义。本文从人生在世的两种“在世结构”（即“主-客”关系式和“人-世界”融合式）出发，分析了上述第二种意义下的各种语言意义，认为，对语言意义理论问题的研家应当同人生价值和文化活动紧密结合起来，把语言意义问题纳入人生价值、人生态度和文化活动问题之中。作者提倡突破西方语言哲学的传统观点，不再把语言的意义仅仅归结为真与假的认识意义，而应当更着重讲语言的道德意义和审美意义。人生的意
运用调查、研究、逻辑分析、数据统计等方法,建立了甘肃省高校体育教育专业足球教学复合模式的课程体系,旨在进一步推动高校足球教学改革,使培养的人才能够适合甘肃足球市场