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语言是文化的载体, 预科生汉语学习与中华文化学习具有共生关系, 本文从中华文化面临的困境入手分析了新疆高职预科生在预科阶段开设中华文化课程的必要性;以新疆职业大学的调查问卷和座谈分析为基础, 从学生层面和学校层面两方面阐述了开设中华文化课程的可行性.
新疆高职预科生中华文化教学的必要性和可行性分析研究——以新疆职业大学预科生为例
【摘 要】
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语言是文化的载体, 预科生汉语学习与中华文化学习具有共生关系, 本文从中华文化面临的困境入手分析了新疆高职预科生在预科阶段开设中华文化课程的必要性;以新疆职业大学的
【机 构】
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新疆职业大学中国语言学院
【出 处】
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新疆广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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本文为新疆职业大学校级科研课题资助项目“新疆高职少数民族大学生中华文化认同调查及对策研究”（项目编号：XJZD1617007）的阶段性成果.
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