【摘 要】
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长期以来,学校德育工作在学生的道德认知和道德行为上往往尽心尽力地施加影响却影响不大.教育大师苏霍姆林斯基指出了原因所在:“造成青少年教育困难的最重要的原因在于教育
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区中小学生综合实践学校
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长期以来,学校德育工作在学生的道德认知和道德行为上往往尽心尽力地施加影响却影响不大.教育大师苏霍姆林斯基指出了原因所在:“造成青少年教育困难的最重要的原因在于教育实践在他们面前以赤裸的形式进行,而处于这种年龄的人按其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的.”近几年来,我们惊喜地发现,综合实践活动课程的实施为我们提供了一个无痕的德育平台,学生在主题式的自主的多元的实践探究活动中,与活生生的现实生活不断发生自觉或不自觉的交互碰撞,其道德认知和道德行为自然而然地得到了积极的提升和发展.
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