星载雷达与地基雷达数据的个例对比分析

来源 :高原气象 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liusiyu111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用几何匹配法将TRMM(Tropical Rainfall Measuring Mission)卫星搭载的测雨雷达(Precipitation Radar,PR)和上海地基雷达(Ground-based Radar,GR)有效照射体积的观测数据进行时空匹配,得到了2007年下半年3个时次上海地区的降水个例.考虑到PR与GR工作频率的不同,本文将S波段GR探测到的回波强度值调整为Ku波段PR探测到的回波强度值(称为Ku调整),进而比较PR和GR 测量的反射率因子数值差异,并分析了不同降水类型和不同高度层的PR-GR偏差.结果表明:(1)PR和GR探测到的降水回波分布型大体一致,但PR探测到的降水回波强度普遍比GR探测到的大;(2)在零度层亮带以内及以下的PR与GR反射率因子资料具有较好的相关性;(3)由于GR的波束充塞效应及回波衰减,高层PR-GR平均偏差比低层大;(4) GR和PR的回波强度变化特征一致性在层云降水情况下优于对流降水情况;(5)整体而言,Ku调整使GR和PR数据更接近.
其他文献
摘 要:本文从英语拒绝语的多样性角度对收集的具体语料进行分析,认为一个拒绝的意图,可以有众多语言和具有策略性的手段来实现,拒绝者会从中选择最合适的来满足当时的交际目的,以获得交际成功。  关键词:拒绝语 多样性    对于拒绝语,国内外已有些学者从各自不同的角度做过专门研究,但都局限于单一角度,如礼貌语用,跨文化语用及二语习得等方面。本文从维索尔伦顺应性理论的多样性角度,努力从认知,社会和文化的功
巴布亚新几内亚恩加省的波尔盖拉(Porgera)金矿,不仅超额完成全部预期生产指标,而且随着新露天矿的开拓正在迅速转入采用最新输送和选矿技术的新阶段。 The Porgera gold mi
摘 要:批判性思维与创造性思维是一个融合的整体,要提高学生的创新能力必须把两者结合起来同步培养。在教学过程中,教师可通过营造和谐民主的气氛,突出学生的主体地位;鼓励协作性学习,搭建思维发展的平台;巧设学生熟悉的、开放性的或比较性的问题,在问题讨论中培养批判和创新精神;在自评与互评中培养批判和创新习惯等策略和手段,将批判性思维与创造性思维的培养结合起来,综合地发展学生的思维能力,更有效地提高学生获取
我把从教英语这门学科一年多来的所见、所闻、所感写下来,让更多的同行倾听我心灵深处的呼唤,共同来为我们的英语课改事业献计献策,用一颗明敏、忠诚的心来对待我们的英语教
新课标指出:要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。要培养学生的兴趣,激励无疑是最好的策略,尤其在小学英语教学中,由于受学生年龄特征、认知水平、心理特征和跨文化意识等因素的制约,教师就更需要灵活运用激励措施,不断促进学生的自主发展,努力增强课堂教学效果。我在英语课的教学中,通常运用以下三种方法进行激励,取得了较好的效果。      一、营造激励  
DNA甲基化是肿瘤的主要危险因素之一,且许多研究结果显示DNA甲基化模式在胎儿出生时已经形成,印记基因H19(imprinted maternally expressed transcript (non-protein coding)
在幼儿园一日生活中,面对幼儿各种不合规范的错误行为,也许教师经常采取惩罚的方式。惩罚虽能制止幼儿的错误行为,但很容易伤害幼儿的自尊心,使幼儿产生逆反心理。有的幼儿在受罚后出现暴力行为,有的幼儿会拒绝学习,对教师不友好。即使幼儿表现出顺从,也可能是出于怕受罚。在许多情况下,惩罚并不能保证幼儿产生正确行为,也不能保证幼儿懂得应该怎么做。  对待幼儿错误行为的积极教育方式是引导。引导是帮助幼儿理解并实践
摘 要:目的:调查来自农村、城市不同来源地的贫困大学生的心理健康与应对方式,为解决贫困大学生问题探索理论依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式进行问卷,对我院公共管理系本科专业的360名贫困大学生进行测试,并对2组结果进行分析。结果:城市组贫困生心理症状相对严重,并且应对贫困方式积极性相对低一些。结论:造成贫困大学生心理健康问题以及不同来源地心理健康差异有主客观两方面的原因,针
摘 要:手机短信深入校园形成了独具特色的校园短信文化,其内容丰富多彩,并对学校德育工作带来了双重影响。这就要求德育工作者抓住机遇,应对挑战,正确引导校园短信文化,做好学生的德育工作。  关键词:短信 短信文化 正面效应 负面影响    现代通讯工具的普及,缩短了人与人之间的时空距离。和电视、网络等一样,短信沟通在成为人们交流方式的同时,也成了一种特定的生活方式,亦即成了一种文化现象——短信文化,也
摘 要:人才培养是高校最基本的职能,而人才培养的最主要的手段是教学。教学管理工作则是规范和提高教学质量的关键因素,是确保教学工作正常有序运行的有力保障,教学管理工作是高校管理工作的核心,它的成功与否关系到教学质量的高低。目前,我国高校教学管理的行政化和官僚化严重制约了其教学质量的提高。因而,对于这种境况我们有必要提出高校教学管理的一种新理念——教学管理专业化。  关键词:高校 教学管理 专业化