【摘 要】
:
<正>案例中教师的做法引发了我的思考:幼儿愿不愿意按照教师的分组进行游戏?喜不喜欢教师分发的玩具?让幼儿想怎么玩就怎么玩就是体现幼儿主体性的做法吗?"安静"是否就能促进
论文部分内容阅读
<正>案例中教师的做法引发了我的思考:幼儿愿不愿意按照教师的分组进行游戏?喜不喜欢教师分发的玩具?让幼儿想怎么玩就怎么玩就是体现幼儿主体性的做法吗?"安静"是否就能促进幼儿更好地游戏?我想,大班幼儿的年龄特点决定了
其他文献
新学期伊始,孩子脸上有的是久别重逢的喜悦,有的是初来乍到的羞涩。面对他们,教师们亲切地送上柔柔的微笑和暖暖的拥抱。“我们爱孩子,也同样希望他们爱我们。”是啊,幼儿教
2006年11月,全国第五届幼儿园音乐教育研讨会在深圳召开。会议内容丰富多彩,集中反映了自2004年上届会议以来幼儿园音乐教育改革的新成果(“会议综述”见本期第7页)。本刊将
新广州火车站是我国在建的四大高铁客运枢纽之一,本文主要对其独具特色的站台无柱雨棚钢桁架支撑预应力索拱结构、主站房及中央采光带、入口大厅悬挑结构的预应力索拱与索壳
随着ipad手持阅读器等电子产品普及率的大幅度提高,ipad走进课堂这一趋势也日益明显。将ipad引进教学,这一现象也引起了越来越多人的关注。文章主要研究Ipad在国内外的教学应
<正> 近几年来,我们郑州市对优化一日活动、提高保教质量进行了研究和探索。我们感到需要制订一个比较科学的评价量表,为保教人员、园长、行政管理人员提供一个评价一日活动
至2020年国家新增1 000亿斤粮食生产能力的1/3有赖于黄淮海地区贡献,挖掘大面积中低产田生产潜力,已成为提升粮食产能的最主要战略。然而,随着农村劳动力的大量转移和农业生
【正】 随着现代社会科技水平的迅速提高,教育在国民经济中的地位和作用日益为人们所重视.教育部门的产品是什么?如何按客观规律去发展这种产品的生产,以适应社会主义现代化
在挪威的学前师资教育中,宗教、价值观与伦理课程旨在帮助师范生更好地应付在幼儿园工作中将会遇到的各种宗教、伦理方面的挑战。包容和尊重应成为师范生的核心价值观。
师幼交往在促进儿童发展的同时,也可以促进教师的专业发展。师幼交往可以帮助教师提高教育发现能力,形成教育主体观,生成教育智慧。理想的师幼交往要求教师支持儿童,倾听儿童