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课堂是社会大生态系统中的小生态,以生态课堂的视角来审视课堂教学资源的利用,分析实际课堂教学中教师利用教学资源存在的主要问题,形成生态学归因,以期对现实的课堂教学水平提高有所禅益。
从生态学视角探讨课堂教学资源利用中存在的问题
【摘 要】
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课堂是社会大生态系统中的小生态,以生态课堂的视角来审视课堂教学资源的利用,分析实际课堂教学中教师利用教学资源存在的主要问题,形成生态学归因,以期对现实的课堂教学水平
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院
【出 处】
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农业开发与装备
【发表日期】
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2018年2期
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