【摘 要】
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应用福柯的权力理论,本文分析影片《摇滚校园》中霍洛斯小学的权力机制及其运作的结果———传统教育机构的规训权力、教师的知识权力和家长的话语权力极大地限制了学生的潜
【机 构】
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云南师范大学外国语学院,昭通学院外国语学院,
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应用福柯的权力理论,本文分析影片《摇滚校园》中霍洛斯小学的权力机制及其运作的结果———传统教育机构的规训权力、教师的知识权力和家长的话语权力极大地限制了学生的潜力和才能的发挥。幸运的是,这群被规训的学生在杜威老师的带领下与学校规训权力展开博弈,最后杜威实现了自己的摇滚梦,学生们增强了自信,找到了适合自己的发展方向。
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