论文部分内容阅读
摘要：语文是初中阶段的重点学科，在学生综合能力的训练上有着积极的作用，对于初中阶段的学生而言，表达能力关乎着学生日后的发展，本文从几个方面探讨在初中语文学科中锻炼学生表达能力的办法与注意事项。
关键词：初中语文教学；学生表达能力；锻炼方式
在初中语文新课改的深入下，对于语文教学内容、教学模式等，都提出了全新的要求，作为教师，不仅要注重理论知识的讲解，更要注重学生综合能力的培养。从目前的社会现状来看，良好的语言表达能力，是学生在社会上立足的根本，作为语文教师，必须要意识到这一问题的重要性，采取科学有效的措施提升学生的表达能力。
1表达能力对学生成长的重要意义
1.1表达能力代表着学生的外在素质
表达是人与人之间最为重要的一个交流方式，书面表达、口语表达，都属于交流方式的重要类型，在现代社会，竞争日益激烈，表达能力成为了一个人展示自我的重要渠道。从某种意义而言，表达能力是人的外在表现能力，也是人在社会生活、学习中不可或缺的重要能力，表达能力顺畅与否，决定着一个人的外在素质，直接表现出了一个人的外在形象。
一个人表达能力是由先天、后天两部分组成的，作为后天培养学生表达能力的重要渠道，初中语文的重要性不言而雅，作为教师，需要根据学生的发展需求改革自己的教学模式，更新教学思想，让学生可以做到准确、主动的表达。
1.2表达能力代表着人的系统能力
表达能力是一个人综合、系统能力的代表，一个人，只有具备广博的知识，才能够得心应手的进行表达，要做到表达的井井有条、概念清晰的表达，必须要具备缜密的逻辑思维。为了促进学生的发展，在初中语文教学中，语文教师需要采取科学的教学手段培养学生的表达能力，促进学生与学生、学生与教师之间的有效交流，让学生充分展示出自己的有点，这不仅可以在校园内建立融洽的环境，对于学生的发展也非常有益。
2初中语文教学中学生表达能力的培养方式
2.1科学设计教学内容
表达能力的培养是初中语文教学活动的重点和难点，作为语文教师，需要意识到培养学生表达能力的重要性，尊重每一个孩子的个性差异，按照学生的天资条件做到因材施教，及时革新教学思维，创新教学模式。在教学活动中，要鼓励学生提出自己的想法，注重学生表达能力和个人胆识的锻炼，此外，还可以针对教学内容设计教学环节，在具体的操作活动中锻炼学生的表达能力和创新能力。同时，深入研究语文教学与学生日常生活之间的联系，创设出良好的交流氛围，调动起学生的表达积极性，让他们主动表达、自由发挥，在这种自由表达、思想活跃的氛围中，学生的表达能力、思维能力便可以得到潜移默化的提升。
2.2开展丰富多彩的课外实践活动
要想在初中语文教学中使学生们的表达能力得到真正意義上的提升，光有课堂学习是不够的，还必须进行实际训练。初中语文教学应该根据学生们的特点，来开展各种各样、丰富多彩的课外训练活动，让学生们进行实际的训练。通过实际的场所境遇中的训练，帮助、提升他们的表达，以及在面对突如其来交流问答时，如何应对的能力等。只有这样在真实的交流情境训练中，才能更好地更有效地提升学生们的表达能力。与此同时，还可以开展社会实践活动。社会是一个关系圈，是一个大课堂，里面有千丝万缕的、复杂多元的人际关系，可以很好地提升学生们的表达能力。此外，老师在日常教学过程中，应该保持学生们心理的健康发展，这样学生们才可以自主地打开心扉，表达自己的意愿，学生们才能够逐渐适应现阶段生活与未来的生活工作。
2.3加强阅读与写作训练，增强学生们的书面表达能力
阅读是学生知识增长的过程，也是词汇和语言的积累过程。语言积累的匮乏是当代中学生语言表达能力较弱的重要因素。因此教师要有目的地引导学生进行积极的阅读以提高他们对深厚的文化底蕴的认识以及语言表达方式的积累。教师可以给学生推荐诸如四大名著之类的著名文学作品，也可以让学生们选读优秀的国外名著，甚至还可以让学生们观看百家讲坛之类的电视节目以提高他们的文学修养、思辨能力，丰富他们的语言，让他们感悟生活，感悟文化，让他们的语言表达更富有内涵。
布置适当的写作任务是锻炼学生们书面表达能力最直接也是最有效的方式。通过学生们的作文，教师不仅可以了解学生们的思想动态，更主要的是可以检查学生们的语言积累的情况和语言表达水平的高低。通过教师的批改，学生们可以意识到自己在书面表达方面的欠缺以便有针对性地进行训练。
3结语
综上所述，初中教师要消除学生们语言表达的恐惧心理，通过教学方案的精心设计和课外阅读的增加、写作任务的布置以及逻辑思维能力的培养、各种形式的课外活动的开展等方面来锻炼学生们的表达能力，让初中语文课堂成为学生锻炼表达能力的重要场所，让他们的表达能力不断提高。
关键词：初中语文教学；学生表达能力；锻炼方式
在初中语文新课改的深入下，对于语文教学内容、教学模式等，都提出了全新的要求，作为教师，不仅要注重理论知识的讲解，更要注重学生综合能力的培养。从目前的社会现状来看，良好的语言表达能力，是学生在社会上立足的根本，作为语文教师，必须要意识到这一问题的重要性，采取科学有效的措施提升学生的表达能力。
1表达能力对学生成长的重要意义
1.1表达能力代表着学生的外在素质
表达是人与人之间最为重要的一个交流方式，书面表达、口语表达，都属于交流方式的重要类型，在现代社会，竞争日益激烈，表达能力成为了一个人展示自我的重要渠道。从某种意义而言，表达能力是人的外在表现能力，也是人在社会生活、学习中不可或缺的重要能力，表达能力顺畅与否，决定着一个人的外在素质，直接表现出了一个人的外在形象。
一个人表达能力是由先天、后天两部分组成的，作为后天培养学生表达能力的重要渠道，初中语文的重要性不言而雅，作为教师，需要根据学生的发展需求改革自己的教学模式，更新教学思想，让学生可以做到准确、主动的表达。
1.2表达能力代表着人的系统能力
表达能力是一个人综合、系统能力的代表，一个人，只有具备广博的知识，才能够得心应手的进行表达，要做到表达的井井有条、概念清晰的表达，必须要具备缜密的逻辑思维。为了促进学生的发展，在初中语文教学中，语文教师需要采取科学的教学手段培养学生的表达能力，促进学生与学生、学生与教师之间的有效交流，让学生充分展示出自己的有点，这不仅可以在校园内建立融洽的环境，对于学生的发展也非常有益。
2初中语文教学中学生表达能力的培养方式
2.1科学设计教学内容
表达能力的培养是初中语文教学活动的重点和难点，作为语文教师，需要意识到培养学生表达能力的重要性，尊重每一个孩子的个性差异，按照学生的天资条件做到因材施教，及时革新教学思维，创新教学模式。在教学活动中，要鼓励学生提出自己的想法，注重学生表达能力和个人胆识的锻炼，此外，还可以针对教学内容设计教学环节，在具体的操作活动中锻炼学生的表达能力和创新能力。同时，深入研究语文教学与学生日常生活之间的联系，创设出良好的交流氛围，调动起学生的表达积极性，让他们主动表达、自由发挥，在这种自由表达、思想活跃的氛围中，学生的表达能力、思维能力便可以得到潜移默化的提升。
2.2开展丰富多彩的课外实践活动
要想在初中语文教学中使学生们的表达能力得到真正意義上的提升，光有课堂学习是不够的，还必须进行实际训练。初中语文教学应该根据学生们的特点，来开展各种各样、丰富多彩的课外训练活动，让学生们进行实际的训练。通过实际的场所境遇中的训练，帮助、提升他们的表达，以及在面对突如其来交流问答时，如何应对的能力等。只有这样在真实的交流情境训练中，才能更好地更有效地提升学生们的表达能力。与此同时，还可以开展社会实践活动。社会是一个关系圈，是一个大课堂，里面有千丝万缕的、复杂多元的人际关系，可以很好地提升学生们的表达能力。此外，老师在日常教学过程中，应该保持学生们心理的健康发展，这样学生们才可以自主地打开心扉，表达自己的意愿，学生们才能够逐渐适应现阶段生活与未来的生活工作。
2.3加强阅读与写作训练，增强学生们的书面表达能力
阅读是学生知识增长的过程，也是词汇和语言的积累过程。语言积累的匮乏是当代中学生语言表达能力较弱的重要因素。因此教师要有目的地引导学生进行积极的阅读以提高他们对深厚的文化底蕴的认识以及语言表达方式的积累。教师可以给学生推荐诸如四大名著之类的著名文学作品，也可以让学生们选读优秀的国外名著，甚至还可以让学生们观看百家讲坛之类的电视节目以提高他们的文学修养、思辨能力，丰富他们的语言，让他们感悟生活，感悟文化，让他们的语言表达更富有内涵。
布置适当的写作任务是锻炼学生们书面表达能力最直接也是最有效的方式。通过学生们的作文，教师不仅可以了解学生们的思想动态，更主要的是可以检查学生们的语言积累的情况和语言表达水平的高低。通过教师的批改，学生们可以意识到自己在书面表达方面的欠缺以便有针对性地进行训练。
3结语
综上所述，初中教师要消除学生们语言表达的恐惧心理，通过教学方案的精心设计和课外阅读的增加、写作任务的布置以及逻辑思维能力的培养、各种形式的课外活动的开展等方面来锻炼学生们的表达能力，让初中语文课堂成为学生锻炼表达能力的重要场所，让他们的表达能力不断提高。