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生理学是一门重要的医学基础课程,理论知识抽象难懂.本文以高职院校生理学教学中,基于翻转课堂理念的《血型与输血》说课设计为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面进行构思,探索生理学教学新途径,以培养合格的医疗护理人员为目标,与同仁进行交流讨论.
基于"翻转课堂"理念的《血型与输血》说课设计
【摘 要】
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生理学是一门重要的医学基础课程,理论知识抽象难懂.本文以高职院校生理学教学中,基于翻转课堂理念的《血型与输血》说课设计为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思
【机 构】
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河南护理职业学院,河南 安阳,455000;
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2020年12期
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