论文部分内容阅读
随着CEPA的进一步实施,粤港澳三地经济的进一步融合和发展,经济层面的合作和深入发展离不开科技、教育和文化层面的合作与发展,后者是前者发展最有力的支撑.粤港澳三地在高等教育方面由于历史原因存在差异,由此造成各自在教学资源方面存在优劣势,而正是基于这些优劣势才使三地的高等教育存在互补性和合作的可能性,而且区域经济一体化对人才的需求和要求的提高也在客观上体现三地高等教育急需合作的必要性.