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结合教学实践，探索出了“自主探究-合作交流-巩固拓展”为主线的讲评模式，切实激发学生学习的积极性，有助于教师进行教学反思、提高教学质量。
高三数学试卷讲评中的思维培养和讲卷技巧
【摘 要】
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结合教学实践，探索出了“自主探究-合作交流-巩固拓展”为主线的讲评模式，切实激发学生学习的积极性，有助于教师进行教学反思、提高教学质量。
【机 构】
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都匀市独山民族中学 贵州独山 558200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年5期
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