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伴随着我国信息技术的不断发展，计算机逐渐进入了各行各业,在教育界也彰显出了它的优越性，信息技术特别是多媒体的应用在农村的初中学习阶段也逐步推广开了。［1］虽然农村的教学环境相对来讲是比较滞后些，但伴随着信息化、智能化的发展，在初中物理教学的过程中，运用多媒体手段在一定程度上有益于学生对于知识的掌握。笔者结合自身的教学经验，谈谈就如何在农村物理教学中有效运用信息技术进行探索研究。