【摘 要】
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＜正＞今天，我来教孩子们画一幅漂浮的画。画画比较简单，关键是如何让画能够漂起来。我端来一杯水，再拿出彩笔和一个白色的瓷勺，问学生：“猜一猜，老师现在准备干什么？”学生顿时兴奋起来，“画画！”“水上漂！”于是，我拿出一只红色的笔，在勺子上画了一个苹果，然后在投影仪前给学生展示，“现在我们来看看，勺子上面的画有没有漂起来。”
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＜正＞今天，我来教孩子们画一幅漂浮的画。画画比较简单，关键是如何让画能够漂起来。我端来一杯水，再拿出彩笔和一个白色的瓷勺，问学生：“猜一猜，老师现在准备干什么？”学生顿时兴奋起来，“画画！”“水上漂！”于是，我拿出一只红色的笔，在勺子上画了一个苹果，然后在投影仪前给学生展示，“现在我们来看看，勺子上面的画有没有漂起来。”
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