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初中数学教材中要求学生合作学习的内容很多，教师要组织学生进行小组讨论，让学生各抒己见，集思广益，最后统一认识，达到教学目的。在日常教学中，教师往往忽视合作教学，如果教师能较好地利用这一契机，调动学生的学习积极性，使之进行合作学习，课堂上将会形成互帮互学的良好氛围，有利于学生成绩的全面提高。对此，本文从理论与实践的结合上做了较为深入的阐述，为课堂教学中实施合作学习提出了相应的策略。