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幼小衔接阶段的数学教育是幼小衔接工作的重要组成部分。此阶段的教学中,教师应以培养幼儿数学兴趣,为幼儿进入小学做好知识和生活方面的准备为目标,培养幼儿数学能力,做好幼小衔接的准备工作。文章采用问卷调查法及访谈法,分析了幼小衔接数学教育的现状及存在的问题,并对解决对策进行了研究探讨。
幼小衔接阶段数学教育现状及培养对策研究
【摘 要】
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幼小衔接阶段的数学教育是幼小衔接工作的重要组成部分。此阶段的教学中,教师应以培养幼儿数学兴趣,为幼儿进入小学做好知识和生活方面的准备为目标,培养幼儿数学能力,做好幼小衔接的准备工作。文章采用问卷调查法及访谈法,分析了幼小衔接数学教育的现状及存在的问题,并对解决对策进行了研究探讨。
【机 构】
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河北师范大学汇华学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年33期
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