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<正>国际阅读素养进步研究(Progress in International Reading Literacy Study,简称PIRLS)是由国际教育成就评价协会(IEA)主持的对学生阅读素养进行评价的国际比较研究。它以四年级学生的阅读素养为评价核心,每五年
国际阅读素养进步研究简介——以PIRLS 2011为例
【摘 要】
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<正>国际阅读素养进步研究(Progress in International Reading Literacy Study,简称PIRLS)是由国际教育成就评价协会(IEA)主持的对学生阅读素养进行评价的国际比较研究。它
【机 构】
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首都师范大学首都基础教育发展研究院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2011年06期
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