【摘 要】
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本文从变质量物体动力学方程以及由此推导出的变质量物体动能定理出发,分别结合质量增和减的两个实例,分析了教学中物理图像模糊的变质量问题.指明了对于同一个问题之所以能
【基金项目】
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北京林业大学精品课程项目资助（No.2011-6-9）
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本文从变质量物体动力学方程以及由此推导出的变质量物体动能定理出发,分别结合质量增和减的两个实例,分析了教学中物理图像模糊的变质量问题.指明了对于同一个问题之所以能用质点的动力学方程又能用变质量物体动力学方程求解,根本原因在于从动力学角度看,变质量系统的质量可以看作＂不变＂,因为所谓的＂变＂只是对某个研究对象而言,变质量系统的动力学方程就是质点系动量定理的一种表达形式.
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