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美术教育通过单位互助、教师合作、组织实践、分项培养等形式,在图书馆、美术馆、民俗艺术馆等文化资源丰富的场所创设开放共享型课堂,实现资源共享和参与作品实践,使学生由被动学习转为主动学习,实现立体的知识渗透,这种实践体验型美术教育教学模式将对学生的美术素养的提高提供直接的经验,取得长远的和全方位的素养提高效果。