【摘 要】
：
近年来，中国大学的音乐教育发展迅速，但这种现状带来了许多问题。本文探讨了中俄音乐教育合作的主要问题，包括中俄音乐教育合作现状、中俄师资的配备、日常教学中存在的问题以及解决办法和对策。根据该研究，中俄合作教育有几个有利条件，比如师资力量雄厚，以及学生的视野开阔，但同时，有必要深化合作，制定更具体的方案和战略，以应对教育和教学的实际情况。
【基金项目】
：
渭南师范学院2021年校级教育教学改革研究项目,项目编号：JG202143； 渭南师范学院2019年度教育科学研究课题,项目编号：2019JYKX011；
论文部分内容阅读
近年来，中国大学的音乐教育发展迅速，但这种现状带来了许多问题。本文探讨了中俄音乐教育合作的主要问题，包括中俄音乐教育合作现状、中俄师资的配备、日常教学中存在的问题以及解决办法和对策。根据该研究，中俄合作教育有几个有利条件，比如师资力量雄厚，以及学生的视野开阔，但同时，有必要深化合作，制定更具体的方案和战略，以应对教育和教学的实际情况。
其他文献
金融是我国经济发展的重要支撑,在县域经济发展的进程中,县域金融发挥了至关重要的作用,在不断加大“三农”信贷的投放力度中,县域金融生态的发展一片向好,建立健全金融支持的长效机制,有利于县域经济的转型发展,全面落成小康社会,促进城乡统筹快速发展。与此同时,县域金融信贷也是促进当地经济发展、达成社会发展目标的重要力量,是长沙银行等金融机构转型发展的历史选择。本文以长沙银行为研究对象,通过问卷调查法、案例
通过研究美国政府问责局（GAO） 2016—2019年发布的关于F-35飞机保障的系列调查报告,分析了其自主式保障系统的缺陷和产生的原因,以期对先进战机维护提供有益的借鉴。F-35自主式保障系统存在的缺陷包括:信息系统自动化程度有限且所需数据不完整或错误,可部署性较弱和信息交流不顺畅,以及备件短缺和不匹配,备件运输困难,紧缺备件分配优先级难以确定,备件管理混乱等。上述缺陷的产生原因主要是装备成熟度
超高性能混凝土UHPC已被用于世界上许多桥梁和其他结构中，并开始在中国得到越来越多的关注。为了让UHPC继续在中国桥梁设计中获得更多的认可，必须要建立相应的设计规范和设计程序供桥梁工程师使用。UHPC主梁在极限状态下的弯曲性能仍然是一个重要的设计问题。因此，本文考察了两种分析方法来评估两种UHPC梁截面的极限抗弯强度与可靠性。结果表明，在使用通用且不复杂方程的情况下，使用AASHTO程序设计可以使
＜正＞4月12日，“2023东疆跨境品牌出海论坛”在天津成功举办。此次论坛由中国交通运输协会航运物流分会主办，天津市国际贸易与航运服务中心、天津市进出口商会、天津市跨境电商协会联合主办，中国交通运输协会航运物流分会天津口岸、SIE跨境中小卖家服务平台承办，旨在顺应当前火热的跨境电商市场浪潮。
为了满足超大跨度空间网格结构对大直径螺栓球节点的应用需求，设计了M90×6～M120×6的大直径螺栓，并对10个M100×6大直径螺栓实物试件和M120×6大直径螺栓的9个机械加工试件进行了单向拉伸试验，试验结果得到的力学性能指标均满足要求。对M90×6～M120×6大直径螺栓配套锥头进行了设计，采用ABAQUS有限元软件对M90×6～M120×6大直径螺栓配套锥头进行了受拉和受压力学性能的研究，
＜正＞2023年3月27日,市商务局以局名义印发出台《云浮市2023年助企惠民促经济高质量发展系列措施（商务领域）实施细则》（云商务〔2023〕35号）（简称《实施细则》）,现对《实施细则》解读如下:一、起草背景为贯彻党的二十大精神,全面贯彻落实中央经济工作会议精神,认真落实省委经济工作会议和省高质量发展大会部署安排,抢抓时间节点,释放拼经济、稳增长的信号,大力提振市场信心,在全社会营造争先进位、
2022年2月，教育部为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，出台了《幼儿园保育教育质量评估指南》。它通过5个维度、15项关键指标和48个考查要点，对新时代学前教育的科学规范发展要求做了细致描述。在重点内容“教育过程”中特别提到“发现和支持幼儿有意义的学习”，这是实现过程性质量建设的重要渠道。如何将此精神落实到日常教育教学中，是需要考虑到发现和支持两个方面的实
＜正＞2023年3月18日，第三届中国跨境电商交易会吸引众多客商前来参观交流。今年以来，福州市仓山区落实了跨境电商出口退运商品税收优惠政策，降低跨境电商企业出口退运成本，稳定企业出口预期，推动跨境电商产业快速发展。
目的 评价眼部热敷贴治疗睑板腺功能障碍性干眼的有效性和安全性。方法 这是一项随机、对照、非盲、多中心临床研究。选自上海中医药大学附属龙华医院、上海市同济医院门诊就诊的144例患者，分为治疗组72例（72只眼）和对照组72例（72只眼）。其中，134例完成试验（试验组66例、对照组68例），脱落10例（试验组6例、对照组4例）。两组基础治疗均为0.1%玻璃酸钠滴眼液3次/天。试验组采用眼部热敷贴2次
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要重视幼儿游戏的独特价值。“马赛克方法”启示教师要从多渠道、多维度了解幼儿并对幼儿的内心感受、想法与行为进行有积极而意义的回应，在实践中使互动更趋可视化，形成多元评价，为探索角色游戏中高质量师幼互动的发生带来新的思考。