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小学的师生关系往往是一种"上级对下属"或说"父母对孩子"式的,小学生基本上没有自己的主动性,只是一味的服从和执行班主任的命令。然而,班主任老师要想建构和谐的班级共同体,使班级常规管理工作能顺利进行得到保障,打造良好融洽的师生关系就无疑是班级工作中的"重头戏"。
创建融洽的师生关系,建构和谐的班级共同体
【摘 要】
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小学的师生关系往往是一种"上级对下属"或说"父母对孩子"式的,小学生基本上没有自己的主动性,只是一味的服从和执行班主任的命令。然而,班主任老师要想建构和谐的班级共同体,
【机 构】
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江苏省徐州新沂市马陵山镇广玉小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年24期
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