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<正>在课堂教学的最后一环节,需要师生用精练的语言、有效的方式把一节课中零碎的知识串成一个完整的体系,对课堂中发现的问题寻求解决方法,从而提升学生对所学内容的认识,即总结归纳.一、精雕细琢、化难为易,化繁为简案例1:铝和铝的化合物总结:两性(与HCl生成Al Cl3、与Na OH生成Na Al O2.)案例2:铁和铁的化合物总结:变价(遇氧化剂强到+3,弱到+2;0价和+3价可生成+2.)