【摘 要】
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新课标强调要注重文本的探究性阅读和创造性阅读，善于从矛盾冲突中挖掘文字背后的深刻内蕴，形成对作品形象及价值的独到感悟和理解。本文拟聚焦《归园田居·其一》中陶渊明的精神冲突，从“去与返”“爱与恶”“有与无”三重视角分析诗人的情感错位，发现《归园田居·其一》的情感审美价值，创新解读思维，提高学生的审美鉴赏能力。
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新课标强调要注重文本的探究性阅读和创造性阅读，善于从矛盾冲突中挖掘文字背后的深刻内蕴，形成对作品形象及价值的独到感悟和理解。本文拟聚焦《归园田居·其一》中陶渊明的精神冲突，从“去与返”“爱与恶”“有与无”三重视角分析诗人的情感错位，发现《归园田居·其一》的情感审美价值，创新解读思维，提高学生的审美鉴赏能力。
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