在文本和模型之间——关于应用题建模教学和评价的若干问题研究初探

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数学建模作为新课标重要内容,贯穿高中课程渗透于各模块中.完整意义的建模要让学生参与到社会实践中去,受时空及环境诸因素限制,课外建模教学难以全面展开,因此以应用题的方式课内建模和考试考查,将是今后较长时期内建模教学和评估的主渠道. Mathematical modeling as an important part of the new curriculum standards, through the high school curriculum permeate each module.The complete meaning of the model to enable students to participate in social practice, subject to space and time constraints and environmental factors, extracurricular modeling teaching is difficult to fully launch, Therefore, the way to use the questions in-class modeling and examination examinations, will be the longer term model teaching and evaluation of the main channel.
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