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“数学”作为一门抽象的学科,在教学过程中如何利用生动的教学方式向学生进行讲解？教学主体是学生,所以教学方式转变在整个教学过程中显得尤为重要.在小学数学教学的方式中充分利用小学生好奇心强、求知欲旺盛,充满对新事物的敏感和爱好想象特点,引导学生从多角度、多方式去尝试,敢于打破常规.
小学数学教学方式的转变研究
【摘 要】
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“数学”作为一门抽象的学科,在教学过程中如何利用生动的教学方式向学生进行讲解？教学主体是学生,所以教学方式转变在整个教学过程中显得尤为重要.在小学数学教学的方式中充
【机 构】
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大埔县大埔小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2018年7期
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