【摘 要】
：
小学教学语言不同于学龄前期和初中时期的教学语言,小学阶段能够提升小学生的语言发展能力,是小学生语言发展的关键时期,此时小学教师的教学语言对小学生的语言发展起着至关
【机 构】
：
康平县海洲九年一贯制学校,辽宁 康平,110500
论文部分内容阅读
小学教学语言不同于学龄前期和初中时期的教学语言,小学阶段能够提升小学生的语言发展能力,是小学生语言发展的关键时期,此时小学教师的教学语言对小学生的语言发展起着至关重要的作用.我们应该深入分析小学教学语言的特点,提高小学课堂上教师教学语言的运用掌控能力,以规范生动性、科学可接受性、趣味艺术性的语言引领小学生自主的融入课堂,让课堂焕发出生机盎然的生命力.
其他文献
小雪节气过后,济南市各大农贸市场中的蔬菜也在瑟瑟北风中变得“娇贵”起来。无论是受天气影响,大棚种植使得蔬菜成本提高,还是运输、人工费用等节节攀升,笔者走访泉城五家农
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学概念是小学数学基础知识的一项重要内容,是学生理解、掌握数学知识的首要条件,也是进行计算和解题的前提.概念不清就会导致思维混乱,也就无法正确解决相关问题.在小学数
自2011年行政执法与刑事司法相衔接工作开展以来，尤其是中共中央办公厅、国务院办公厅转发《关于加强行政执法与刑事司法衔接工作的意见》后，“两法衔接”工作是近年来行政执法
近年来为了解决农村贫困家庭和城市低收入群体家庭孩子上学难的问题,国家对贫困生的资助工作十分重视,出台了相关的专门资助政策,投入了大量的财政资金,力争解决贫困生的实际
正念训练是发源于东方,近年来广受全世界关注的心理训练方法。大量的研究表明,正念训练对于情绪调节、认知功能提升都具有显著的作用,而且来自认知神经科学的证据也支持相关
目的:分析白下区2009年计划免疫接种率监测数据,了解白下区计划免疫接种率现状.方法:用差值(D)、比值(R)对南京市白下区2009年常规免疫接种率进行统计分析.结果:D值评价显示B
【摘 要】创新是时代的旋律。作为基础教育者，就要用创新的思维指导自己的教学。但是穿靴戴帽并不是创新，冠以“探索”的名称，不一定就走到了时代的前列。当然，我们在要用创新的理念指导自己的教学的同时，也不丢弃实事求是的原则。所以要想创新，就必须在教学中处理好接收、接受与创新的关系。 【关键词】接收 接受 创新 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407
人们生活质量在提高的过程中,环境受到不同程度的破坏,在日常生活中极易引发肺部疾病,并且该病有逐年增加趋势.此外,支气管扩张在发病的过程中,会逐渐降低其弹性,同时扩张状