主题式班本化课程理念下戏剧活动的开展——以大班戏剧活动“花木兰”为例

来源 :动漫界:幼教365 | 被引量 : 0次 | 上传用户:warewell
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学前儿童戏剧教育具有多元教育价值,近年来,随着改革的不断深入,越来越多的幼儿园将戏剧教育纳入园本课程建设中。虞永平教授在其《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中指出,课程的研究和实践应以班级为基点。他提出:班本化课程是从本班幼儿和教师的实际出发,充分利用幼儿园和班级的各种资源,切实关注班级生态,并以教师为主体主动建构的。
其他文献
民俗是民间文化中带有集体性、传承性、模式性的现象,它主要以口耳相传、行为示范和心理影响的方式扩展和传承。我国著名的民俗学家钟敬文先生将民俗定义为:由一个国家或民族
以江苏省植保站农田小气候试验中跟踪监测的作物层气象数据及小麦赤霉病病情系统消长动态监测数据为研究对象,应用相关分析方法,找出适宜赤霉病发生发展的农田小气候条件为作
宝宝,国庆节你们全家有出游计划吗?准备去哪个城市呢?你留意过城市的区域划分名称和街道名称吗?
运用多媒体技术辅助英语教学时,必须围绕教学内容和教学目的开展教学设计开发,在教学中坚持整体性、主体性原则,坚持视听与思考相结合以及直观性与抽象性相结合的原则,及时、
美国环保组织“Washed Ashore”创办人兼艺术家波齐利用从海上捞起来的垃圾制作了一个个艺术品,告诉世人人类制造的垃圾正威胁着这些物种的生存,呼吁人们保护海洋生物。一起
针对学生在仿头模上进行离体牙洞形制备常出现意外穿髓的情况,尝试调整相关实验课顺序,收到了良好效果.#
本文从新西兰学习故事的概念入手,系统介绍了什么是“学习故事”,“学习故事”所倡导的儿童观、课程观和学习观与《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)及《3~6岁
利用拮抗试验,萌发试验和ITS序列分析技术对秦巴山区12个天麻萌发菌菌株进行了亲缘关系分析。结果表明:12个萌发菌菌株分为两大类,其中8103-4、8103-6、8103-7、8103-8这4个
让我们变身“小蜗牛”,来玩一场欢快的顶球游戏吧。准备一只小皮球。爸爸和宝宝面对面趴在地上,皮球放在中间。双方轮流用头将球向前顶,对方要试着用头接球。
下雪了,无锡城空荡荡的街道上,只有一个人拄着拐杖在慢吞吞地走。“笃笃笃……”拐杖小心地在地上点着。他是一个盲人,大家都叫他阿炳。雪天路滑,“扑通!”阿炳不小心摔倒了