论文部分内容阅读
新课改前后,学生的学业成绩及相应的知识与能力水平发生了哪些变化?不同学生群体之间的成绩差异又发生了哪些改变?基于浙江省2006~2014年高考数据的统计分析结果表明:男女学生在语文、数学(文)、英语、政治、物理学科上的学业成绩有着较大差异,女生在文科类学科上表现出明显的优势,男生在理科类学科上表现出更多的优势;新课改高考后,男女学生在女生占优势的文科类学科上的差异有进一步拉大的趋势,在学科知识和能力掌握上的优势也产生了一些变化。要解决男女学生学业成绩与能力的差异问题,学校和教师需遵循学生心理发展的性别规律,采取性别平等的态度和教育方式;家长应给予孩子自由发展的空间,使之主动高效地学习;考试命题方面则需要考虑男女思维的特点和差异,努力避免试题的功能差异。