【摘 要】
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<正>随着生活节奏的加快,人们更趋向于选择那些易于吸收、便于选择、短小精悍的文化形式丰富我们的生活,满足我们的学习与工作需求,于是各类打着"微"字旗号的文化现象迅速发
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<正>随着生活节奏的加快,人们更趋向于选择那些易于吸收、便于选择、短小精悍的文化形式丰富我们的生活,满足我们的学习与工作需求,于是各类打着"微"字旗号的文化现象迅速发展起来并影响着我们,如"微小说""微博""微信""微电影""微课"等。"微课"一词,来自美国新墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师、学院在线服务经理——戴维·彭罗斯(david penrose)于2008年秋首创的"微课堂"。而美国可汗学院对微课的可贵实践及其得以成功推广,并由此引发的"微课"潮,更是昭示了微课的巨大生命力和远大的发展前景。目前,普遍认为微课是一种以5～10分钟甚至更短时长为单位的微型课程。它以视频为主要载体,具有时间短、内容精、模块化、情景化、半结构化的特点。在移动
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