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当前，高职校本课程开发正在如火如荼地进行，教师专业素养成为制约提高校本课程开发质量的关键因素。本文首先厘清了高职校本课程开发与教师专业发展的内涵，然后分析了校本课程开发过程中教师所需的专业素养。最后，在分析高职教师校本课程开发的现状基础上，探讨了高职教师校本课程开发能力提高的策略。
高职教师专业发展视域下的校本课程开发研究
【摘 要】
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当前，高职校本课程开发正在如火如荼地进行，教师专业素养成为制约提高校本课程开发质量的关键因素。本文首先厘清了高职校本课程开发与教师专业发展的内涵，然后分析了校本课程开
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2008年12期
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