上课了，语文老师走进教室，站到讲台上，一手竖起一张纸条，笑眯眯地说：“如果我对着两张纸条中间吹口气，你们说纸条是分开还是合上呢？”
　　肯定分开呀，老师这是把我们当幼儿园小孩了呀，拿这么简单的问题问我们。班里也先后响起同一声音：“分开！”
　　老师神秘地说：“那你们拿出纸，裁两张纸条试试吧。”
　　看着同学们纷纷拿出纸条准备做实验，我朝桌上一趴，动也没动。幼儿园级别的问题，用鼻子想也能得出答案，还要去试，有必要吗？
　　看着同桌陶文撕紙、裁纸、吹气，纸条合起来，再吹气，再合起来……陶文呀陶文，平常看你学习挺好的，现在做个吹纸的动作都不会，还把纸给吹合起来了，你也真能呀。我在心里暗暗地嘲笑陶文。
　　“哎呀，我一吹，纸条怎么合起来了呀？”“是的呀，我的也是的。”“是不是我嘴里吹出的气有吸纸的功能呀？”同学们纷纷惊奇地议论着。
　　怎么回事？肯定是吹的气少！看我的。我想着，就从同桌手上抢过纸条，摆放好，对着纸条中间使劲一吹，只见两张纸条像两个不共戴天的仇人打起架来，使劲地向对方冲去，还发出“哧啦哧啦”的声音，好像在说：“今天不是你死，就是我亡，拿命来！”我看得眼睛都直了，这是怎么回事？劲还不够大吗？我又更使劲地吹几次，可是越使劲，纸条越合得厉害。这究竟是怎么回事呀？
　　老师一挥手，制止了我们的议论。我们都盯着老师看，希望他能给我们解释。老师这时把第一排的同学叫上去，让他们站成一排，说：“两边的人往中间挤。”我们都纳闷，这葫芦里卖的什么药啊？突然，老师把中间同学猛的一拉，两边的人稀里哗啦地向中间倒去，同学们见了，都哈哈笑起来。
　　第一排同学回了座位，老师问：“他们为什么会倒？”“因为中间的人被拉走了。”“对了，中间的人被抽走了，两边的人会向中间倒。纸条中间的空气被吹走了，所以两边的纸条就会向中间去。这只是形象化的说法，科学的解释你们到初中学物理时会学到。现在你们只要记住，走在路上，不要离行驶的大卡车太近，近了，你就会像纸条一样，向大卡车那边冲去，容易发生危险。”
　　听着老师的话，我好想快点上初中，知道科学的解释呀。
　　指导老师/刘广琴
　　发稿/沙群