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医学期刊联谊会（Journal club）在国外经常被应用于医学研究生教育，可以帮助学生在新的学习领域尽快熟悉前沿的科学文献，提高理解能力和讨论技巧，以及对文献的批判性评价技巧的培养。本文作者组织和带领课题组的研究生定期举行“Journal club”，帮助研究生加深了对科学文献的理解，培养了他们对文献的归纳整理能力，提高了研究生的科研兴趣和口头表达能力，显著提高了研究生的科研素质和能力。