爱因斯坦曾经说过:“一个人智力上的成功很大程度上取决于人格的伟大。” 最新研究结果也显示，一个人的成功，只有20％归于智商的高低，而80％取决于情商水平。为了适应教育改革，我县“生命化育人方案”更是要求广大教师在具体的教育教学过程中，构建“情智共生”的课堂，达到育人目的。多年的语文教学实践中，笔者深刻体会到，情商不是天生注定更不是神秘莫测的，可以通过培养来提高。而且，作为基础学科的语文，容量大，课
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