【摘 要】
：
1幽默——课堂教学的“催化剂”教学是教和学协同活动的过程,教师和学生是两个活生生的主体,维系于他们之间的情景也是时刻变化的,教学幽默富有感染性和迁移性,具有激励的功
【机 构】
：
江苏省南通市永兴小学 江苏 南通 226300
论文部分内容阅读
1幽默——课堂教学的“催化剂”教学是教和学协同活动的过程,教师和学生是两个活生生的主体,维系于他们之间的情景也是时刻变化的,教学幽默富有感染性和迁移性,具有激励的功能。
1 Humor - classroom teaching “catalyst ” teaching is the process of teaching and learning activities, teachers and students are two living subjects, the situation between them is also changing, teaching humor is contagious and Migration, motivating function.
其他文献
“导学案”是教案与学案的结合体,是师生共同参与、共同进步的导与学的载体.它可以培养学生良好的学习习惯、培养学生合作探究的能力、调动学生们学习的积极性、基本实现了由
本研究在回顾国内外相关外语教学理论和方法相关研究的基础上,分析中外合作办学项目学习者跨文化交际能力现状,了解其在跨文化交际中的薄弱环节和兴趣点,探讨了如何运用wikis
本文通过运用信息管理系统的设计思想,浅述了构建学生党员信息管理系统的背景,总结了党建信息系统建设的思路,并以上海海洋大学工程学院党建实践为例,简要探讨了实现学生党员
完形填空测试的理论基础是源于十九世纪末的格式塔心理学以及强调冗余信息重要性的信息理论,这两个理论所包含的主要观念对阅读练习的多样化设计具有指导意义,能为英语阅读教
阅读是学习语文的基础,良好的阅读能力,对于学生的现在及将来,课堂及自主学习语文都会起到很好的效果,文章从低年级学生阅读能力的培养方式入手,抛砖引玉式地介绍了几种阅读
二十世纪七十年代以来,国际化趋势日趋明显,各国高等教育都在积极调整、不断总结,以适应未来社会对人才培养的更高要求.在高等教育国际化进程中,学历学位的国际互认成为其重
电影是由许多镜头结合而形成的影像世界.镜头的类型丰富,长镜头和主镜头在电影中运用较多.长镜头主要是为了能够使电影传达出纪实性的风格,从而体现出电影编导想要表达出的风
近几年来,随着中日交往的密切,中日交往沟通的重要工具——非语言表达,也引起了大家足够的重视.非语言表达从一定程度上辅助语言表达,使之更加准确.甚至有时非语言表达可以超
龙是中华民族不可或缺的文化符号,它是中华民族情感和精神的核心之所在,从古至今一直被视为祥瑞和力量的象征,然而在清代英国传教士把“龙”错译为“Dragon”,这一错译也没有
作文教学是中学语文教学的重要组成部分,是语文教学的重点和难点.如何激发学生写作兴趣,有效地提高中学生的写作水平?本文从写作实践性的特征出发,提出建立“编”的实践体系