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从师范专业培养目标出发,以教师应具备的素质为导向,针对传统有机化学实验教学现状和存在的问题,对有机化学实验教学模式进行了积极的探索和实践。基于学习过程理论构建了3层次的实验课程体系、点线面结合整合优化了实验教学内容以及从学习目标、学习兴趣、学习习惯、学习评价4方面激发了学生的学习动机。
师范专业有机化学实验教学模式探索与实践
【摘 要】
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从师范专业培养目标出发,以教师应具备的素质为导向,针对传统有机化学实验教学现状和存在的问题,对有机化学实验教学模式进行了积极的探索和实践。基于学习过程理论构建了3层
【机 构】
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首都师范大学化学系
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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首都师范大学青年教改项目(2013)
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