Keggin型钴取代杂多酸盐PW11O39Co(II)(H2O)^5-的合成与表征

来源 :海南师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:COMMA87730030
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中性水溶液中合成了钴取代的磷钨杂多阴离子PW11O39Co(II)(H2O)^5-,并进行了红外、紫外可见光谱和循环伏安表征.实验结果表明,PW11O39Co(II)(H2O)^5-具有Keggin型杂多离子的结构,在700~1100cm^-1的范围内有4个特征振动吸收;在200nm和252nm附近分别有一个紫外吸收带,在400~470nm和470~650nm处分别有一个可见吸收带;除了两对W-O骨架波之外,在1.341V和1.259V处有一对Co(II)/Co(III)的氧化还原波.
其他文献
为提高挂糊油炸鸡块的得率和食用品质,采用单因素试验,分别考察水粉比、初炸油温、油炸时间对油炸鸡块食用品质的影响。在此基础上选取得率、剪切力、感官评分为响应值建立回
在覆盖粗糙集的模型下,结合覆盖约简的理论,提出相对约简的概念并讨论其约简性质,指出该相对约简算法能够保持覆盖粗糙集的隶属度不变性,通过实例说明相对约简与William所提出的
高校如何通过实践教学培养满足社会需求的高素质应用型人才一直是备受关注的热点.以人力资源管理专业为例,创新提出构建“一二六二”式实践教学体系,以人才培养目标为中心,以
研究绕一端旋转的弹性梁产生的拉压与弯曲的复合振动,采用分离变量法,求出旋转梁在横向受两端固定铰链约束、纵向两端自由弯曲和拉压耦合振动的微分方程通解.
传统的教学方法是教师讲、学生听,教师是课堂的主宰者,学生仅仅是知识的接受器。现代教学思想认为,教师的作用是主导,学生才是教学的主体。
为了研究北京某三甲医院护理人员在新型冠状病毒肺炎流行期间应激性心理状态,文章在线应用问卷星制作新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间三甲医院护理人员应激性心理状
在“微时代”下,微信的普及应用为公共气象服务信息化建设创造了良好条件。气象部门要积极开通官方气象服务微信公众平台,为公众提供更加及时、便捷、优质、全面的气象服务。
一、创设生活化的英语课堂环境  我们的英语课堂应该努力创设一种生活的情境,和学生一起动手分别把教室布置成英语园地,让学生在美丽的公园里学习各种标识;在蝉鸣的林间小溪旁,准备野营活动;在稻浪滚滚、瓜果飘香的农场里欢度国庆佳节;在千姿百态的窗花和圣诞老人的祝福中进行言语交际和英语实践活动,学生的英语学习该是多么充满乐趣!一个课堂就是一所浓缩的学校,就是一个微型的社会。学生在这个课堂里,开展的不仅仅是英
设Fq是q个元素的有限域,其中q是一个素数的幂,并且Fq^n是F上n维行向量空间.然后,由Fq^n的子空间集构造了L(Fq^n)和L(m,s;2v)两种格,并且利用Moebius反演出这两种格的Moebius函数.
提出了一种利用差分进化算法进行机器人路径规划的方法,在极坐标系下采用路径点列的极角和极径作为参数进行个体成员的矢量合成,生成的初始路径点集经过提练处理极大提高机器