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本文探究契合高职学生心理需求、认知特点、学生素养提升的主题班会课程化体系,将原本零散、单一的主题班会系列化、规范化、课程化.通过两年的高职院校主题班会课程化实践,提炼相对科学的主题班会课程化体系,推进辅导员工作队伍职业化、专业化、专家化,实现大学生思想政治教育新突破.
高职院校主题班会课程化体系的构建
【摘 要】
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本文探究契合高职学生心理需求、认知特点、学生素养提升的主题班会课程化体系,将原本零散、单一的主题班会系列化、规范化、课程化.通过两年的高职院校主题班会课程化实践,
【机 构】
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江西环境工程职业学院,江西 赣州,341000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年1期
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