基于“工匠精神”对医学类高职院校学生医德培养评价体系分析

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“工匠精神”是新时期下我国教育提出的一种新的职业精神,该理念强调要对学生的职业精神进行有效培养.医学类高职院校是未来医护人员成才的摇篮,鉴于当前医患关系紧张造成的部分社会负面事件,加强对学生的医德培养有重要作用.对高校来说,针对学生医德,应该制定出一套合理的评价跟踪体系,并且从中贯彻“工匠精神”,让新型教育理念作为引导.立足于医学类高职院校的视角,基于“工匠精神”理念,对学生医德培养评价体系的构建展开分析,以供参考.
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